ფიზიკის წრე-"შევიყვაროთ ფიზიკა". წრის ხელმძღვანელი- ფიზიკის მასწავლებელი ნაზი ბერიძე.

2019-2020 სასწავლო წელი. I სემესტრი

სსიპ შუახევის მუნიციპალიტეტის სოფელ ბრილის საჯარო სკოლაში ფუნქციონირება დაიწყო ფიზიკის შემსწავლელთა წრემ, სახელწოდებით "შევიყვაროთ ფიზიკა". წრეში გაწევრიანებული არიან VIII -XI კლასის მოსწავლეები. შეხვედრა დაიგეგმა ყოველი კვირის პარასკევ დღეს,

წრის დასახელება- ფიზიკის წრე-"შევიყვაროთ ფიზიკა".

წრის ხელმძღვანელი- ფიზიკის მასწავლებელი ნაზი ბერიძე.

მიზნობრივი ჯგუფი- VIII-XI კლასის მოსწავლეები.

კლასგარეშე მუშაობის ერთ-ერთი ძირითადი ფორმაა წრეობრივი მუშაობა. ფიზიკის წრის დანიშნულებაა ნიჭიერ მოსწავლეთა გამოვლენა და მათი ცოდნის გაღრმავება. საწრეო მუშაობამ უნდა უზრუნველყოს კვლევითი უნარ-ჩვევების განვითარება, სამყაროში მიმდინარე მოვლენების და შესაბამისი უნივერსალური კანონების გაცნობა სხვადასხვა სახის მოდელის გამოყენებით. მოვლენათა აღწერა და ახსნა თვისობრივად და რაოდენობრივად. სხვადასხვა ცდებისა და ექსპერიმენტების დაგეგმვა და ჩატარება, შედეგების სწორად ფორმულირება და თავის მოსაზრებათა ცხრილებისა და გრაფიკების საშუალებით გადმოცემა. შეძლოს მოსწავლეებისა და თანატოლების შეხედულებების გაზიარება და შეფასება. ანალიტიკური აზროვნების განვითარება, ტექნოლოგიური მიღწევების ეფექტიანად გამოყენება, ინფორმაციის მოპოვება, დამუშავება და ანალიზი. გადაწყვეტილების მიღება, საკუთარი შესაძლებლობებისა და ინტერესების განვითარება, კომუნიკაცია ინდივიდებთან და ჯგუფებთან. ფიზიკის წრის მუშაობა მიმართულია ისეთი მიზნების მისაღწევად როგორებიცაა მიღებული თეორიული ცოდნის პრაქტიკულ საკითხებთან დაკავშირების, ანალიზის დასკვნის გამოტანისა და ნამუშევრების ორგანიზება, უნარ-ჩვევების განვითარება. კლასგარეშე მუშაობა საგრძნობლად უწყობს ხელს მოსწავლეთა ინტერესებისა და მოტივაციის გაზრდას გაკვეთილებზე შესწავლილი მასალების საფუძვლიან ათვისებაში.

საწრეო მუშაობის პროგრამა

2019 -2020 სასწავლო წლის I სემესტრი

N

განსახილველი თემები საათების რაოდ. თარიღი.

1. 1)წრის მიზნის და პროგრამის გაცნობა.

2)ფიზიკურ სიდიდეთა გაზომვა. 1 სთ. 2.X.2019

2. 1)მყარი სხეულის მოცულობის გაზომვა.

2)წრფივი თანაბარი და არათანაბარი მოძრაობა. 1 სთ. 9.X.2019

3. 1)მოძრაობის გრაფიკული წარმოდგენა. კოორდინატთა სისტემა.

2)სხეულის მასის განსაზღვრა სასწორით-აწონით. 1 სთ. 16.X. 2019

4. მექანიკური მუშაობა. მუშაობის ერთეულები.

1 სთ. 23.X. 2019

5. თანაბარაჩქარებული მოძრაობა 1 სთ. 30.X. 2019

6. 1)სიმძლავრე.სიმძლავრის ერთეულები.

2)სიჩქარისა და აჩქარების მოდულების და გეგმილების დროზე დამოკიდებულების გრაფიკები.

1 სთ. 6.XI. 2019

7. 1)მექანიკური ენერგია პოტენციური და კინეტიკური ენერგია.

2)გადაადგილება თანაბარაჩქარებული მოძრაობისას. 1 სთ. 13.XI. 2019

8. 1)ძალის მაბრუნებელი მოქმედება სიმძიმის ცენტრი.ბერკეტი.მექანიკის ოქროს წესი.ბერკეტის გამოყენება ტექნიკასა და ყოფაცხოვრებაში.

1 სთ. 20.XI. 2019

9. 1)მექანიზმის მქკ კოეფიციენტი

2)სხეულთა თავისუფალი ვარდნა. 1 სთ. 27.XI. 2019

10. 1)ნიუტონის II კანონი.

2)ამოცანების ამოხსნა. 1 სთ. 4.XI. 2019

11. 1)ნიუტონის III კანონი

2)ამოცანების ამოხსნა,

3)მრუდწირული მოძრაობა კუთხური სიჩქარე. 1 სთ. 11.XI 2019

12. წრის მუშაობის შეჯამება. 1 სთ. 18.XI. 2019

ფიზიკის წრის პირველი შეხვედრა

1. 1)წრის მიზნის და პროგრამის გაცნობა.

2)ფიზიკურ სიდიდეთა გაზომვა. 1 სთ. 2.X.2019

2. 1)მყარი სხეულის მოცულობის გაზომვა.

2)წრფივი თანაბარი და არათანაბარი მოძრაობა. 1 სთ. 9.X.2019

3. 1)მოძრაობის გრაფიკული წარმოდგენა. კოორდინატთა სისტემა.

2)სხეულის მასის განსაზღვრა სასწორით-აწონით. 1 სთ. 16.X. 2019

 4. მექანიკური მუშაობა. მუშაობის ერთეულები.

1 სთ. 23.X. 2019

5. თანაბარაჩქარებული მოძრაობა 1 სთ. 30.X. 2019

6. 1)სიმძლავრე.სიმძლავრის ერთეულები.

2)სიჩქარისა და აჩქარების მოდულების და გეგმილების დროზე დამოკიდებულების გრაფიკები.

1 სთ. 6.XI. 2019

7. 1)მექანიკური ენერგია პოტენციური და კინეტიკური ენერგია.

2)გადაადგილება თანაბარაჩქარებული მოძრაობისას. 1 სთ. 13.XI. 2019

8. 1)ძალის მაბრუნებელი მოქმედება სიმძიმის ცენტრი.ბერკეტი.მექანიკის ოქროს წესი.ბერკეტის გამოყენება ტექნიკასა და ყოფაცხოვრებაში.

1 სთ. 20.XI. 2019

9. 1)მექანიზმის მქკ კოეფიციენტი

2)სხეულთა თავისუფალი ვარდნა. 1 სთ. 27.XI. 2019

10. 1)ნიუტონის II კანონი.

2)ამოცანების ამოხსნა. 1 სთ. 4.XI. 2019

11. 1)ნიუტონის III კანონი

2)ამოცანების ამოხსნა,

3)მრუდწირული მოძრაობა კუთხური სიჩქარე. 1 სთ. 11.XI 2019

12. წრის მუშაობის შეჯამება. 1 სთ. 18.XI. 2019

მეცხრე დღე

წარვადგინეჩემი პროექტი. მივიღე შენიშვნები. უკუკავშირი რეკომენდაციები ) .რომელთა გათვალისწინებით (ჩავასწორე ჩემი პროექტის გეგმა.გავუკეთე რეკომენდაციები კოლეგების პროექტის გეგმებს ,დადებითი, უარყოფითი.საბოლოოდ დავხვეწე ჩემი
საქაღალდე და განვაახლე დისკზე.  ვაფასებ კურსს დადებითად .ვისწავლე პროექტის წერა . საქაღალდეების გაქვეყნება ბლოგზე .

მეექვსე დღე .

გავეცანით საავტორო უფლებებს. გავეცანი კოლაბორაციას.ავტვირთე სურათები.დავწერე სასწავლო პროექტის პირველი კვირა.

მერვე დღე.

დავხვეწე პროექტის პროცედურები. პროექტის სტანდარტები. გავეცანი ჩეკლისტს .ვიმსჯელეთ მოსწავლეთა მუშაობის ფორმებზე.განვაახლე ინფორმაცია დისკზე და ჩემი პორთფოლიო გამოვაქვეყნე ბლოგზე. დღევანდელმა მეცადინეობამ საინტერესოდ ჩაიარა.

მეშვიდე დღე.

დავწერე ჩემი პროექტის მიხედვით დიფერენცირებული სწავლების სქემა.სასწავლო პროექტითმეორე ენის შემსწავლელი განსაკუთრებული საჭიროების მქონე მოსწავლეთა სწავლება. დავწერე მეორე კვირის პროცედურები.

მეხუთე დღე.

დავხვეწე შეფასების სტრატეგიები.ვიმუშავე პროექტის გეგმაზე.გავეცანი საავტორო უფლებებს.დავასრულე ჩემი პროექტის პრეზენტაცია დაჩავაშენე ბლოგზე.მეცადინეობა იყო რთული მაგრამ შევეცდები გამოვიყენო იგი.

მეოთხე დღე .

გავეცანი შეფასების სტრატეგიებს.
დავხვეწე საკვანძო კითხვები.
დავიწყე პრეზენტაციის წერა ფაუარ პოინტში.
განვაახლე ინფორმაცია დისკზე.
ვიყენებ ბლოგერს.